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《青海省普通高中學業水平選擇性考試科目等級賦分辦法》政策解讀

http://www.gangguanzhidu.com　 2024年2月28日　來源：青海省教育考試網

　　一、為什么要制定等級賦分辦法？

　　答：按照省委、省政府工作部署，自2025年起，我省新高考將采用“3+1+2”模式，其中“3”為全國統考科目語文、數學、外語；“1”為首選科目，考生須在物理、歷史科目中選擇其中一科；“2”為再選科目，考生可在思想政治、地理、化學、生物學4個科目中選擇兩科。為使不同考生選擇不同科目具有可比性和可加性，確保高考招生錄取公平，特制定《青海省普通高中學業水平選擇性考試科目等級賦分辦法》（以下簡稱《辦法》）。

　　二、我省等級賦分辦法是怎么制定的？

　　答：省教育廳高度重視等級賦分辦法研究制定工作，省教育招生考試院成立了工作組專題研究，認真學習領會教育部相關文件，借鑒已經啟動高考綜合改革省市，特別是第三批、第四批改革省份成功經驗，結合我省實際，按照外省科學的測算程序，對我省近年來高考的思想政治、地理、化學、生物學四門學科考試成績數據進行測試比對，在認真論證、廣泛征求意見的基礎上，制定該《辦法》。

　　三、我省等級賦分辦法主要內容有哪些？

　　答：《辦法》主要包括等級賦分步驟、公式及示例和有關工作要求三個部分。一是等級賦分步驟。我省再選科目原始分數滿分各為100分。首先，將考生原始分數從高到低依次劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所占參加該科目考試人數比例依次為15%、35%、35%、13%和2%；其次，將A至E等級內的考生原始分數依照等比例轉換法則，對應轉換到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分、40～30分五個賦分區間；然后，根據等比例轉換公式計算，四舍五入取整得到考生的等級賦分分數。二是等級賦分公式及示例。為使學校、考生和家長明確轉換過程，《辦法》中舉例進行了說明。三是有關工作要求。由省招辦根據本《辦法》負責考生再選科目等級賦分計算并于考試結束后對外發布。

　　四、我省等級賦分人數比例和賦分區間是什么？

　　答：經過測算，我省各等級的等級賦分人數比例和賦分區間如下：

　　五、選擇性考試科目的成績如何呈現和使用？

　　答：選擇性考試科目中首選科目成績以原始分呈現，再選科目成績按照轉換辦法以等級賦分的形式呈現，均計入高考總成績，作為高校招生錄取的依據。選擇性科目考試時間安排在每年6月，考試成績當年有效。

　　六、為什么首選科目原始成績可以計入高考總分？

　　答：新高考改革實施后，普通高校招生時對首選科目選擇物理和歷史的考生分別進行排隊。選擇物理（歷史）的考生將使用同一試卷，考生群體相同，成績具有可比性，因此可使用原始分計入高考總成績。

　　七、為什么再選科目需實施等級賦分進行分數轉換？

　　答：首選科目相同的考生，由于4門再選科目存在著不同學科試題難易不同、考生規模不同、成績分布不同等情況，使得考生再選科目原始成績不具有可比性。例如，考生甲和考生乙首選科目均選擇了物理，考生甲再選科目選擇了思想政治，考生乙再選科目選擇了生物學，雖然兩人再選科目都考了80分，但考生甲排在所有選考思想政治考生的第1000名，考生乙排在所有選考生物學考生的第100名，此時若簡單將兩位考生各科原始成績相加計入高考總成績并進行比較，既不公平也不科學。因此，需要采用等級賦分將再選科目原始分進行轉換后得到轉換分數（分數轉換后不影響考生再選科目原始分排序），以解決再選科目原始分不具可比性的問題。

　　八、等級賦分有什么優點？

　　答：一是能夠較好解決再選科目之間分數不等值、學生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問題；二是人數比例和賦分區間的劃分依據外省成功經驗，充分考慮了我省往屆考生的實際狀況劃定，符合我省省情；三是能夠保持考生每門學科成績排名順序不變，確保成績轉換的公平公正；四是能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區分度，滿足高校人才選拔需要。

　　九、考生需要自己換算等級賦分分數嗎？

　　答：等級賦分由省級教育行政部門、教育考試機構在高考評卷結束后自動完成，考生在查詢到自己的高考成績時，看到的已經是賦分后的分數，不需要自行換算。

　　十、考生的等級賦分是怎么計算的？

　　答：我省等級賦分轉換公式為：

　　其中，Y表示某考生的原始分數；Y1、Y2分別表示原始分區間的最低分和最高分；F表示該考生的等級賦分分數；F1、F2分別表示賦分區間的最低分和最高分。

　　例如,考生某再選科目考試原始分數為87分，劃分至A等級。當年該學科A等級原始分區間為95～84分，賦分區間為100～86分，那么該生的等級分為：

　　解得，F≈89.82。經計算四舍五入取整后，考生該學科的等級賦分分數為90分。

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