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| 提升美術(shù)學(xué)科素養(yǎng) 發(fā)掘藝術(shù)審美表達(dá)——河南省2026年普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考色彩試題評(píng)析 |
| http://www.gangguanzhidu.com 2025年12月7日 來源：河南省教育考試院“招考豫言”（微信號(hào)：ZKYYHN） |
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依據(jù)河南省2026年普通高校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類省級(jí)統(tǒng)考考試要求，色彩試題考試內(nèi)容為靜物。
本次考題內(nèi)容包括：石膏像、帶畫框的風(fēng)景畫、書本、牛仔鴨舌帽、水果、高腳杯、水彩筆等。試題中的物體擺放高低錯(cuò)落，又有質(zhì)感差異，多種形態(tài)的物體有機(jī)組合在一起，構(gòu)成一幅具有濃厚生活氣息和藝術(shù)美感的靜物組合畫面。試題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的基本規(guī)律，理解色彩的人文情感和審美表達(dá)，以美育人，潤物無聲。
試題采用黑白照片由考生自主設(shè)色的考試形式，讓學(xué)生結(jié)合自身審美經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，自行安排畫面色調(diào)，給學(xué)生一定的表現(xiàn)自由度，鼓勵(lì)學(xué)生通過色彩表達(dá)自己的審美體驗(yàn)和思想情感，深入考查學(xué)生對(duì)色彩的理解運(yùn)用和審美表達(dá)能力。
試題中選用的書本、水果、不銹鋼咖啡杯等不同形態(tài)的物體，其中既有自然形態(tài)，又有設(shè)計(jì)形態(tài)，能夠多層面考查學(xué)生運(yùn)用色彩塑造形體的能力；試題中靜物有硬朗的石膏、挺括的牛仔帽、柔軟的襯布等，能夠很好地考查學(xué)生運(yùn)用色彩工具對(duì)不同質(zhì)感物體的深入刻畫與表現(xiàn)能力；《米洛斯的阿芙洛狄忒》雕像是古典美術(shù)的典型代表，有著近乎完美的形態(tài)比例，在不同版本的高中美術(shù)教材中均有出現(xiàn)，可以考查學(xué)生對(duì)教材的熟悉程度和應(yīng)有的藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)白色石膏像用色彩的方式來表現(xiàn)，能有效考查學(xué)生色彩技法運(yùn)用能力及畫面的藝術(shù)表現(xiàn)力；帶框風(fēng)景畫放入畫面，在以靜物為主體的試題中加入了風(fēng)景元素，使畫面的整體節(jié)奏、色彩產(chǎn)生了更豐富的變化，可以進(jìn)一步考查學(xué)生對(duì)畫面的整體把控和組織能力。
試題在物品選擇以及畫面構(gòu)成上遵循審美規(guī)律，旨在打破“應(yīng)試”套路，引導(dǎo)教學(xué)回歸專業(yè)本質(zhì)，按照美術(shù)教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從色彩基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，不斷提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)和色彩基本功，促進(jìn)繪畫技能全面發(fā)展，為進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
（作者系河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 孟濱）
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