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大連理工大學2025本科招生亮點，卓越人才培養666！

http://www.gangguanzhidu.com　 2025年5月31日　來源：大連理工大學

　　六個頂尖班型矩陣：

　　直通國家戰略，直觸全球前沿

　　1. 大師班：對標國際一流高校，利用學校具有國際水平的一流教學科研團隊資源，培養基礎學科、新興學科和交叉學科領域的頂尖學術人才。采取高考直招+校內二次選拔的方式招生，專業全校任選，實施小班制和個性化培養。由院士/國家級高層次人才擔任導師一對一指導，早期進入科研課題組，達到要求者全部可選擇在本校或外校繼續讀研深造。

　　2. 未來班：面向人工智能新時代，在數智賦能化工、生物、制造、建造、車輛等新興交叉學科和未來產業領域，培養未來產業的領軍人才、引導未來技術的高端人才。采取長周期的方式進行培養，分流時依據學生興趣任選專業，各專業均等設置名額，滿足條件者可選擇在本校或外校繼續讀研深造。

　　3. 拔尖班：國家拔尖計劃2.0基地涵蓋數學、物理、化學、力學、計算機等5個專業，設置了基礎科學拔尖班；在儲能科學與工程、智能分子工程、環境工程、生物工程、船舶與海洋工程、材料類、大數據管理與應用、智能建造8個服務國家重大戰略需求的學科專業設置了“新工科拔尖班”。利用學校雙一流優勢學科及國家和省部級重點實驗室資源，本科一年級開始配備博士生導師，采取“一對一”的學業和科研指導，通過長周期的拔尖人才培養模式，為國家培養基礎學科戰略科學家以及滿足國家科技創新和重大戰略需求的工程帥才。部分拔尖班采取高考直招+校內二次選拔的方式，長周期的培養方案，滿足條件者可選擇在本校或外校繼續讀研深造。

　　4. 強基班：國家基礎學科強基計劃涵蓋數學（包含數學與應用數學、信息與計算科學）、物理、化學、力學、生物等6個專業；本科一年級開始配備博士生導師，采取“一對一”的學業和科研指導，通過長周期的拔尖人才培養模式，為國家培養基礎學科戰略科學家后備人才，符合條件的強基計劃學生全員進行校內本研轉段培養。

　　5. 創新班：聚焦工程技術關鍵領域，設立人工智能、飛行器設計與工程、智能制造工程、能源與動力工程、電子信息類、軟件工程、工程力學7個創新班，采取高考直招方式進行招生，著力于培養解決國家重大戰略需求的高端創新人才。創新班學生采取長周期的方式進行培養，達到要求前50%的學生可選擇在本校或外校繼續讀研深造。

　　6. 優學班：2025年學校推動“連理全球百強高校聯培計劃”，在學校部分學院設立國際優學班，面向國家“拔尖計劃2.0”和新工科拔尖班的學生進行選拔，符合全球百強高校和選拔條件時，可申請赴境外與學校合作的全球排名前100的世界頂尖高校進行聯培深造，并獲學校專項經費定制化支持，與全球名校采取“3+1+X”或“3+2+X”的聯培模式，全面打造具有國際視野的頂尖人才。

　　六類新設專業集群：

　　直面未來科技，AI賦能產業

　　2025年新增5個前沿專業和3個國際合作辦學專業，以“智創未來、賦能國家戰略”為核心，構建跨學科專業的長周期全新人才培養體系，為學生打造“頂尖科技+產業變革”的雙重機遇。

　　1. 智能分子工程：全球首個分子級“造物者”搖籃

　　全球首設，融合化學、AI、生物醫學，實現分子設計從“經驗驅動”到“智能創造”的跨越。依托大連理工大學國家重點實驗室資源，立足分子結構的創新和智能化設計，注重新物質的功能、設計和制造的智能化，采取長周期、靈活化培養方式，院士等高層次人才“一對一”指導，培養高性能原材料、高端化元器件、高精度傳感器、高靈敏檢測器等領域的“未來科學家”。

　　2. 智能無人系統技術：大國重器的“智慧大腦”

　　打造“AI+機器人+自主系統”全鏈條體系，覆蓋水下機器人、深海探測機器人、無人機集群協同、腦機接口等國家科技創新和戰略需求場景，依托國家級和省部級各類教學科研實驗室，培養智能無人系統技術領域的領軍后備人才。

　　3. 未來機器人：人機共融時代的“工程帥才”

　　打破機械、控制、生物醫學的界限，突破宏觀和微觀尺度，打造“建模-設計-制造-控制-應用”一體化教學體系，聚焦智能康復機器人、微納操作機器人、工業協作機器人、特種作業機器人、群體智能機器人、認知交互機器人等六大未來機器人產品類型，精準對接國家戰略需求與產業升級，依托院士等高層次人才組成的高水平師資隊伍，采取前沿科技、教育、人才一體化培養方式，培養人工智能時代的人機共融的未來科技人才。

　　4. 電子信息材料：芯片國產化的“破局者”

　　聚焦半導體材料、薄膜材料、功能陶瓷、磁性材料、電子封裝材料等電子信息相關技術，實施科教融匯、產教融合人才培養模式，與IT頭部企業共建產教融合基地，培養能解決芯片封裝、磁性存儲器等關鍵技術、具備復雜系統思維和跨學科創新能力的領軍人才。

　　5. 臨床醫學：醫工融合的“新醫科領航者”

　　創設“醫學+理科+工科+AI”交叉課程體系，開設醫工融合前沿課程，學生可研發微納手術醫療機器人、可降解支架的醫學設備及材料，學校附屬中心醫院與醫工交叉研究院實施聯動，深度實施學生實習、實踐、實訓、科研一體化人才培養，實現新型高水平新醫科人才培養。

　　6. 國際合作專業：打造國際視野、“全球勝任力”的卓越人才

　　學校與歐美日4個國家聯合辦學培養12個理工科專業卓越人才。與美國加州大學歐文分校聯辦機械設計制造及其自動化專業；與英國萊斯特大學聯辦數理基礎科學、應用化學、過程裝備與控制工程、藥學、環境生態工程5個專業；與日本立命館大學聯辦軟件工程、數字媒體技術、物聯網工程3個專業；與白俄羅斯國立大學聯辦數學與應用數學、應用物理學、工程力學3個專業。

　　六個培養革新：

　　打破學科邊界，學生任選專業

　　1. 思政引領：賡續“由黨創辦、與國同行”的紅色辦學傳統，堅持立德樹人，辦學底蘊豐厚、創新底色鮮亮。

　　學校建有全國重點馬院和“三全育人”試點高校，擁有馬克思主義理論、知識產權、公共事業管理、廣播電視新聞學等精品文科專業；學校最先在中國引進MBA學位教育，由管理科學與工程、工商管理2個國內A類學科（國內僅有6所商學院）支撐了大數據管理與應用、工商管理、信息管理與信息系統等一流本科專業，同時通過三大國際商學院認證和中國高質量MBA教育認證的高校，成為國際國內頂級商學院認證大滿貫的7所高校之一。

　　2. 學域培養：以數學、物理、化學、生物、力學等知識體系為基石，建立跨學科門類、跨專業大類、跨本研層類的九大學域。

　　九個學域包括：理科強基、信息技術、物質創造、智能制造、智能建造、能源資源、數字經濟、未來技術、人文社科，高考普通錄取的學生入校后經過1-2年的學域培養后，可在學域內專業任選；在學域間實施“轉出無門檻、轉入有要求”的轉專業政策，符合條件的學生可在學院間專業任轉，前三個已轉專業的年級轉專業成功率達到80%以上。

　　3. 書院育人：貫通中西書院制組織形式，創新育人模式，建立了9個新型實體書院和1個數字書院。

　　創建了“學科專業學院-學生社區書院-云端數字書院”三位一體、協同育人新模式，書院育人四年不斷線，全面加強學習力、思辨力、研究力、創造力和領導力等“五力”素質教育，促進學生全面成長成才。

　　4. 主微兼修：建立“主修專業+微專業+輔修專業+雙學位專業”立體化的人才培養體系，強化學生專業核心能力、學科交叉能力、跨界融合能力。

　　微專業廣泛覆蓋人工智能、大數據、科技人文等十多個領域，建立“AI+工科”“AI+理科”“AI+管理”等各種微專業和600余門微課程群，培養“一精多會”拔尖人才；輔修專業強調在主修專業基礎上，系統性融入跨大類的輔修專業課程體系和實踐內容，融合大學生創新創造關鍵能力培養，培養“一專雙能”拔尖人才；雙學位專業旨在通過兩個專業培養方案的深度融合和系統設計，實現跨學科門類的學科交叉人才培養，培養“雙專復合”拔尖人才。2025年學校新增數學、物理、化學、經管等共6個“基礎學科+人工智能”雙學位專業。

　　5. 數智賦能：創建高水平AI+化工、生物、制造、建造、車輛5個多模態實驗應用場景，創建興趣引導區、互動學習區、浸潤實踐區，深度整合人工智能與實體產業的融合創新。

　　率先建設“大連理工大學數智教學平臺”，推出AI“智能體”，建設了一批數智課程。學校實行全員AI教育，全員學生開設AI通識課程和信息基礎課程；全體專業AI賦能改造開設AI融合課程和進階課程；全部課程融入AI教學要素和內容；全校范圍開設AI微專業和微課程供學生選修。

　　6. 創新教育：在全國率先建設了大學生創新創業教育大樓，實施雙創課程、創新實踐、科創競賽、創業孵化“四級遞進”的創新創業教育新體系。

　　開設26個“三早”科技創新社團，由院士等領銜的180位科學顧問團隊開設專創融合課程。與中國商飛聯合成立“大飛機新工科人才班”；與華為共建“智能基座”產教融合協同育人基地；與五礦集團、國機集團等深度合作培養學生在工業互聯網、工業母機等軟硬件自主研發方面的創新能力；與中國科學院數學研究院、大連化物所、長春光機所、北京微電子所、深圳華大基因等高端科研院所深度合作，深入實施“科教結合協同育人行動計劃”；與9個國家科研院所簽訂“一部六院”科教融匯協同育人協議，深化拔尖創新人才培養機制改革，著力培養能夠突破關鍵核心技術、引領未來科技變革的前沿創新人才。

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