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| 泰山科技學(xué)院在全國高校招培就工作交流大會(huì)分享特色育人實(shí)踐 |
| http://www.gangguanzhidu.com 2025年11月10日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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11月5日至7日，由中國教育在線主辦的“2025年全國高校招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作交流大會(huì)”在南京順利召開。本次大會(huì)匯聚了來自全國各省市教育主管部門、人社部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及800余所高校的招生、就業(yè)、教務(wù)工作負(fù)責(zé)人和教育界專家學(xué)者，共計(jì)1500余人參會(huì)，共同圍繞高校人才“招、培、就”聯(lián)動(dòng)機(jī)制展開深入探討。
在題為“招培就聯(lián)動(dòng)機(jī)制，促學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”的圓桌論壇環(huán)節(jié)，泰山科技學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心劉文斌作為學(xué)校代表應(yīng)邀出席并作主題發(fā)言。論壇聚焦于“招培就”聯(lián)動(dòng)機(jī)制的實(shí)踐路徑、高校應(yīng)對“慢就業(yè)”現(xiàn)象的有效舉措等核心議題，與會(huì)嘉賓分享了各校的探索經(jīng)驗(yàn)與思考。
劉文斌在發(fā)言中系統(tǒng)介紹了泰山科技學(xué)院在育人特色、招生就業(yè)制度構(gòu)建、全校就業(yè)工作協(xié)同以及特色就業(yè)育人舉措等方面的實(shí)踐成果。他重點(diǎn)闡釋了學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的“四位一體雙院制”特色育人模式。該模式通過書院與學(xué)院的協(xié)同育人機(jī)制，為學(xué)生提供全方位的成長支持。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校推行的“完滿教育”所注重培養(yǎng)的可遷移能力，已成為學(xué)生未來在企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
在介紹學(xué)校促進(jìn)就業(yè)的具體舉措時(shí)，劉文斌特別提到“全生異科導(dǎo)師”制度在打通“招培就”全鏈條中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。異科導(dǎo)師深度參與學(xué)生成長全過程：在低年級(jí)階段注重生涯規(guī)劃引導(dǎo)，中年級(jí)階段聚焦綜合能力提升，高年級(jí)階段則全力推動(dòng)就業(yè)落實(shí)。該制度的有力實(shí)施，也促進(jìn)了學(xué)校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
劉文斌表示，泰山科技學(xué)院堅(jiān)信，在特色育人體系下培養(yǎng)出的學(xué)生，必將獲得企業(yè)、家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，從而真正實(shí)現(xiàn)招生、培養(yǎng)、就業(yè)三者的良性循環(huán)與有機(jī)聯(lián)動(dòng)。
此次交流大會(huì)為全國高校搭建了深度交流與協(xié)作共贏的平臺(tái)。泰山科技學(xué)院在“招培就”聯(lián)動(dòng)機(jī)制方面的有效探索，也為同類高校提供了有益參考。未來，學(xué)校將繼續(xù)貫徹落實(shí)就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，積極拓展就業(yè)渠道，持續(xù)提升“職場先鋒班”等特色項(xiàng)目的培養(yǎng)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化“招培就”一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，助力畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。
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