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| 《山河故人》晉中信息學(xué)院路演：賈樟柯導(dǎo)演現(xiàn)場(chǎng)解鎖影像里的時(shí)代密碼與情感羈絆 |
| http://www.gangguanzhidu.com 2025年12月12日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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“把時(shí)代的惆悵收攏起來，講給山聽，講給河聽，講給有同樣共鳴的朋友聽”。12月11日14:00，中國(guó)第六代導(dǎo)演代表賈樟柯攜代表作《山河故人》走進(jìn)晉中信息學(xué)院萬畫影城，這場(chǎng)《山河故人》十周年重映暨交流活動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)師生沉浸式重溫跨越26年的情感漂流，與導(dǎo)演展開一場(chǎng)關(guān)于時(shí)代、記憶與情感的深度對(duì)話，解鎖影片創(chuàng)作背后的人文密碼與藝術(shù)巧思，影像的力量在信院久久回蕩。
作為華語電影史上的經(jīng)典之作，《山河故人》自2015年公映以來斬獲諸多榮譽(yù)，不僅入圍第68屆戛納國(guó)際電影節(jié)金棕櫚獎(jiǎng)、第35屆香港電影金像獎(jiǎng)最佳兩岸華語電影，更拿下第52屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)最佳原著劇本獎(jiǎng)。影片作為賈樟柯“時(shí)間三部曲”的開篇之作，以1999年、2014年、2025年三個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)為軸，串聯(lián)起山西汾陽姑娘沈濤與礦工梁子、商人張晉生的情感糾葛，以及三代人跨越26年的命運(yùn)沉浮，在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型的大背景下，勾勒出個(gè)體命運(yùn)的變遷與情感的堅(jiān)守。
影片最具巧思的莫過于4:3、16:9、2.39:1三種畫幅的精準(zhǔn)切換——4:3的窄畫幅還原1999年“世紀(jì)末的電視質(zhì)感”，滿溢著小城人際關(guān)系的親密與質(zhì)樸；16:9的標(biāo)準(zhǔn)畫幅契合2014年“當(dāng)下的視覺習(xí)慣”，暗含著城市化進(jìn)程中情感的逐漸疏離；2.39:1的寬銀幕則鋪展2025年的未來圖景，凸顯出全球化背景下個(gè)體的孤獨(dú)與漂泊。這種形式與內(nèi)容的深度綁定，讓現(xiàn)場(chǎng)師生直呼“后勁十足”，深刻體會(huì)到“畫幅即時(shí)間”的隱喻魅力。
映后交流環(huán)節(jié)，賈樟柯導(dǎo)演圍繞影片創(chuàng)作展開深度分享。談及2025年場(chǎng)景的設(shè)定與現(xiàn)實(shí)的呼應(yīng)，他坦言創(chuàng)作時(shí)未料到AI發(fā)展如此迅猛，若放在當(dāng)下，影片中張到樂與父親交流或許會(huì)用AI眼鏡而非透明iPad，而當(dāng)初對(duì)未來的想象核心是“情感選擇的自由”，希望年輕一代能擺脫傳統(tǒng)牽絆，擁有更多獨(dú)立選擇的權(quán)利。當(dāng)被問及私人情感如何轉(zhuǎn)化為銀幕共鳴時(shí)，賈導(dǎo)透露影片靈感源于送父親回鄉(xiāng)的親身經(jīng)歷，更點(diǎn)出“離散是當(dāng)代生活常態(tài)”，影片就像一顆種子，在觀眾人生不同階段會(huì)激活不同共鳴，讓人提前感知生活與情感的可能。對(duì)于將第三段故事設(shè)定在澳大利亞的初衷，他坦言當(dāng)年認(rèn)為這里是“心理距離最遙遠(yuǎn)”的地方，如今回看更深刻體會(huì)到漂泊與歸途的情感內(nèi)核。
“方言不僅是語言工具，更是情感表達(dá)的精準(zhǔn)載體。”賈樟柯以影片中的語言運(yùn)用為切入點(diǎn)，拆解創(chuàng)作理念。他舉例汾陽話中形容小女生可愛的“喜人”，比普通話的“可愛”更細(xì)膩傳神，因此寫臺(tái)詞時(shí)會(huì)傾向用母語貼近最準(zhǔn)確的情感表達(dá)。而影片中兒子張到樂在澳大利亞長(zhǎng)大，逐漸遺忘中文卻唯獨(dú)記得母親名字“濤”，這讓他深情感慨：“情感記憶永遠(yuǎn)比語言記憶更持久，這正是我想通過電影傳遞的核心——無論時(shí)代如何變遷，情感始終是連接人與人、人與故鄉(xiāng)的精神紐帶。”而片中《GoWest》《珍重》等被稱作“時(shí)代的聲音書簽”的經(jīng)典歌曲，背后有著精心的選曲考量。《GoWest》是90年代末年輕人的青春記憶，既承載著聚合的激情，也暗含遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的向往，開篇用它呼應(yīng)時(shí)代，結(jié)尾則讓沈濤在曠野雪中隨旋律舞動(dòng)，體現(xiàn)“歷經(jīng)坎坷仍不失生命力”的韌性；《珍重》則契合“每個(gè)人只能陪你走一段路”的影片內(nèi)核，是對(duì)離散歲月中故人的惦念與問候。
音樂響起，晉中信息學(xué)院學(xué)子為賈導(dǎo)送上一份特別驚喜，以群舞演繹《Go West》，在大家熱烈情緒的感染下，賈樟柯導(dǎo)演起身，加入到大家舞蹈的隊(duì)伍之中，全場(chǎng)齊聲三次呼喊的“賈科長(zhǎng)，歡迎回家”瞬間將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞影片結(jié)構(gòu)、地域特色與時(shí)代共性的平衡、演員選擇、普通人命運(yùn)等問題踴躍提問。談及地域元素與全球共鳴的平衡，賈樟柯導(dǎo)演表示這并不矛盾：忠于自身成長(zhǎng)經(jīng)歷自然會(huì)呈現(xiàn)地域特色，而“離散、變革中的選擇”等主題是全人類共通的生命體驗(yàn)。對(duì)于為何執(zhí)著于記錄普通人，他回應(yīng)：“時(shí)代的變遷體現(xiàn)在每個(gè)人的生活選擇里，普通人的故事才是時(shí)代最真實(shí)的注腳”。“影像表達(dá)是每個(gè)人的權(quán)利，當(dāng)表達(dá)欲望足夠強(qiáng)烈，當(dāng)電影成為你的需要而非僅僅愛好，就能克服困難、把握自己”賈樟柯導(dǎo)演鼓勵(lì)有拍攝電影愿望的大家。他寄語信院學(xué)子：“電影是時(shí)間的藝術(shù)，也是記憶的載體。希望你們能通過電影理解我們所處的時(shí)代，在影像中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)共情，永遠(yuǎn)保持對(duì)生活的敏感與熱愛。”賈樟柯導(dǎo)演走進(jìn)觀眾席與現(xiàn)場(chǎng)師生合影留念，定格下這場(chǎng)跨越十年的光影之約，共同期待著2035年的再次相見。
本次路演活動(dòng)由晉中信息學(xué)院名師課堂辦公室與電影商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦，活動(dòng)旨在邀請(qǐng)像賈樟柯這樣兼具藝術(shù)深度與人文情懷的電影作者進(jìn)入校園，為學(xué)校師生提供接觸優(yōu)質(zhì)影視資源的平臺(tái)，更希望引導(dǎo)同學(xué)們理解電影作為藝術(shù)的表達(dá)可能，感受影像背后的社會(huì)價(jià)值與人文溫度。
近年來，晉中信息學(xué)院持續(xù)通過“理論+實(shí)踐”的培養(yǎng)模式，引進(jìn)諸多優(yōu)質(zhì)影視資源，舉辦多場(chǎng)校園路演活動(dòng)，為熱愛電影的學(xué)子搭建起多元交流的平臺(tái)，讓學(xué)生在與行業(yè)大咖的對(duì)話中開闊視野、提升素養(yǎng)。未來，學(xué)校將繼續(xù)拓展電影文化交流平臺(tái)，為更多信院師生提供與優(yōu)秀電影人對(duì)話的機(jī)會(huì)，為每一位學(xué)子營(yíng)造包容、多元、活力的成長(zhǎng)環(huán)境，支持學(xué)生的興趣發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)，助力學(xué)子實(shí)現(xiàn)最大幅度的成長(zhǎng)。
文：劉曉琳 朱瑩帆 杜思彤
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