喚醒優(yōu)勢(shì)，賦能成長(zhǎng)︱西安歐亞學(xué)院2025年“陽(yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季啟幕 http://www.gangguanzhidu.com　 2025年3月30日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　3月25日，西安歐亞學(xué)院2025年“陽(yáng)光護(hù)航”心理育人季啟動(dòng)儀式在大學(xué)生活動(dòng)中心順利舉行。本次育人季以“喚醒優(yōu)勢(shì)，賦能成長(zhǎng)”為主題，通過豐富多彩的活動(dòng)為全校師生打造了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我、關(guān)愛他人的溫暖平臺(tái)。學(xué)校黨委副書記、副校長(zhǎng)張軍宏、二級(jí)學(xué)院主管學(xué)生事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、各分院及青年社區(qū)輔導(dǎo)員及學(xué)生代表共計(jì)110余人出席了啟動(dòng)儀式，儀式由學(xué)生發(fā)展處處長(zhǎng)助理李嘉瑜主持。 　　（圖一）學(xué)生發(fā)展處處長(zhǎng)助理李嘉瑜在進(jìn)行會(huì)議主持 　　Part One　2025年“喚醒優(yōu)勢(shì)，賦能成長(zhǎng)”心理育人宣傳季啟動(dòng)儀式 　　學(xué)生心理咨詢中心主管萬(wàn)紅回顧了2024年心理育人宣傳季工作的開展情況，同時(shí)圍繞學(xué)校心理健康工作實(shí)際及省級(jí)工作要求解讀了2025年心理育人工作安排。 　　（圖二）學(xué)生心理咨詢中心主管萬(wàn)紅在解讀心理育人季系列工作安排 　　樂乎二級(jí)心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)趙錦瑤分享了二級(jí)心理輔導(dǎo)站“1+N”模式探索，同時(shí)以2022級(jí)心理委員付蓉的心理助人故事展現(xiàn)了二級(jí)心理輔導(dǎo)站將心理育人融入日常，讓成長(zhǎng)從“被看見”到“被點(diǎn)亮”，滋養(yǎng)出學(xué)生蓬勃向上的生命力。 　　（圖三）樂乎二級(jí)心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)趙錦瑤在進(jìn)行心理育人經(jīng)驗(yàn)分享 　　啟動(dòng)儀式上，學(xué)生發(fā)展處處長(zhǎng)董楊為俞皓延等10名優(yōu)秀的心理委員頒發(fā)了2025年心理健康宣傳大使的聘書。 　　（圖四）心理健康宣傳大使：俞皓延、王淡然、侯雨涵、劉明月、崔月瑤、劉億超、馬穎杰、呂俊淇、劉夢(mèng)煥、劉欣燁 　　黨委副書記、副校長(zhǎng)張軍宏在會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)指出心理健康工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，每位老師需要加大對(duì)心理學(xué)知識(shí)的了解與學(xué)習(xí)，深入研究學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，探索心理健康教育的創(chuàng)新路徑，同時(shí)也要學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，積極地進(jìn)行自我的覺察，在育人的旅途中始終保有溫暖自己以及他人的能量。 　　（圖五）黨委副書記、副校長(zhǎng)張軍宏在講話 　　（圖六）師生代表開啟2025年“陽(yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季啟動(dòng)儀式 　　最后，黨委副書記、副校長(zhǎng)張軍宏、學(xué)生發(fā)展處處長(zhǎng)董楊、會(huì)計(jì)金融學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)謝濤等6位師生代表開啟了2025年“陽(yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季啟動(dòng)儀式，拉開了本學(xué)年“陽(yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季系列工作的帷幕。 　　Part Two　“讓美好發(fā)生”教工心理關(guān)懷主題沙龍 　　當(dāng)教師成為幸福的導(dǎo)體，教育自然成為幸福的河流，在歐亞，成長(zhǎng)從不是孤獨(dú)的修行，而是一場(chǎng)溫暖的共創(chuàng)，在這個(gè)充滿愛意的特殊日子，學(xué)生心理咨詢中心也面向全校的教師開啟了一場(chǎng)“讓美好發(fā)生”的主題沙龍。在沙龍的過程中王劍婷博士從積極心理學(xué)視角，為教師們揭示了“幸福四步法”的奧秘：充滿希望、常懷感恩、增強(qiáng)自信、享受平靜。 　　（圖七）王劍婷博士在分享“學(xué)習(xí)活在當(dāng)下”的奧秘 　　此次沙龍持續(xù)了90多分鐘，沙龍結(jié)束后很多老師也紛紛地與王劍婷博士展開了更深層次的對(duì)話與溝通，通過沙龍也讓老師感悟到：“幸福不是偶然，而是一種可以培養(yǎng)的能力。”通過參與活動(dòng)也讓老師們?yōu)樽约旱男撵`進(jìn)行了一次“充電”。 　　Part three　形式多樣的戶外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng) 　　與往年相比，今年的活動(dòng)更加注重學(xué)生的參與體驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)發(fā)掘，學(xué)生心理咨詢中心、二級(jí)心理輔導(dǎo)站的每一項(xiàng)活動(dòng)均圍繞24項(xiàng)品格優(yōu)勢(shì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過沉浸式、互動(dòng)式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)勢(shì)視角挖掘自己的潛能。活動(dòng)涵蓋“X赫茲情緒調(diào)頻——快樂不止一種答案”“葉影印心，締造心靈的繁花”“朋友，請(qǐng)聽好”“微笑傳遞——勇氣之旅”“樂觀決策派 ”等6個(gè)項(xiàng)目，參與師生累計(jì)600余人次。 　　（圖八）“X赫茲情緒調(diào)頻——快樂不止一種答案”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 　　（圖九）學(xué)生參與“葉影印心，締造心靈的繁花”心理互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng) 　　（圖十）參與“朋友，請(qǐng)聽好”心理互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)在打卡發(fā)圈 　　（圖十一）“微笑傳遞——勇氣之旅”心理互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 　　（圖十二）參與“樂觀決策派”心理互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)的學(xué)生在與玩偶進(jìn)行互動(dòng) 　　（圖十三）“‘億’肚子話想要對(duì)‘U’說(shuō)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 　　盡管天氣很炎熱，可學(xué)生參加活動(dòng)的熱情卻很高漲，學(xué)生也收獲了不同的心流體驗(yàn)。參與活動(dòng)的學(xué)生反饋道 ：“感謝學(xué)校提供了這么好的活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中感覺很解壓，很有意思，很輕松，也很快樂，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。”也有學(xué)生在活動(dòng)的互動(dòng)展板中寫道：“堅(jiān)定地做自己，相信美好的事情就會(huì)來(lái)到身邊”。 　　2025年是西安歐亞學(xué)院建校30周年，本次活動(dòng)中也設(shè)置了“表白歐亞”的項(xiàng)目，在活動(dòng)中帶領(lǐng)學(xué)生回顧并定格了在歐亞生活與學(xué)習(xí)期間的幸福、感動(dòng)、驕傲?xí)r刻，有學(xué)生寫下：“在歐亞生活感覺很快樂，祝福走過風(fēng)雨30的歐亞，以開放、包容的辦學(xué)理念，早日成為中國(guó)最受尊重的私立大學(xué)”。 　　教育不是塑造“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而是點(diǎn)亮“獨(dú)一無(wú)二的星光”，學(xué)校將以“3· 25”為起點(diǎn)，通過持續(xù)性工作的開展，構(gòu)建全方位的心理支持體系，同時(shí)秉承“和而不同”的校訓(xùn)，尊重每一位學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，選擇用優(yōu)勢(shì)視角代替“問題思維”，用成長(zhǎng)型心態(tài)為學(xué)生續(xù)航，用行動(dòng)傳遞溫暖與力量，用積極賦能為學(xué)生人生擴(kuò)容，讓心理健康教育真正融入學(xué)生的成長(zhǎng)全過程。 　關(guān)于西安歐亞學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.gangguanzhidu.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。