國內首創(chuàng)：全校本科生可免費加修2個微專業(yè)——晉中信息學院比肩雙一流，推出微專業(yè)課程 http://www.gangguanzhidu.com　 2025年6月27日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　在科技快速迭代、市場需求瞬息萬變的當下，教育模式正加速變革。微專業(yè)，作為高等教育領域的“新勢力”，以靈活、精準、實用的特點走進大眾視野，席卷全球。晉中信息學院依托“信息產(chǎn)業(yè)商學院”辦學定位，創(chuàng)新構建“四位一體雙院制“人才培養(yǎng)模式，聚焦“具有信息產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術背景的高情商經(jīng)營管理人才”培養(yǎng)目標，緊盯時代浪潮，推出特色微專業(yè)，為學子打造適配未來競爭的“能力加速器”，讓家長期待的“多元發(fā)展”、“就業(yè)加分”有了堅實落腳點。 　　微專業(yè)——全球高等教育新趨勢 　　從硅谷到劍橋，從北大到南開，微專業(yè)已成為頂尖學府培養(yǎng)復合型人才的新路徑。哥倫比亞大學的商業(yè)管理本科特別項目，為本科生提供了以發(fā)展關鍵領導技能、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新能力為目標的機會。它結合了金融和管理課程，融合經(jīng)濟學、心理學和社會學等選修課，由哥倫比亞商學院教授來授課。斯坦福大學的“人工智能倫理”微專業(yè)，讓學生在掌握AI技術的同時，深入思考科技與人文的平衡；劍橋大學的“可持續(xù)發(fā)展領導力”微專業(yè)，融合氣候科學、商業(yè)戰(zhàn)略與政策制定，畢業(yè)生在聯(lián)合國機構、跨國企業(yè)中供不應求。這些案例印證了微專業(yè)正在重塑高等教育形態(tài)這一新趨勢。 　　國內高校同樣動作頻頻。北京大學推出的“程序設計與算法”課程，拉開中國微專業(yè)建設序幕。武漢大學聚焦人工智能、數(shù)智創(chuàng)新等前沿領域布局微專業(yè)。四川大學聚焦量子科學與技術、醫(yī)學人工智能等開設微專業(yè)。南開大學2024年秋季上線16個微專業(yè)，涵蓋應用型、交叉型、全英文型三大方向。據(jù)中國人民大學調研數(shù)據(jù)，全國已有40余所高校推出近200個微專業(yè)，覆蓋新興產(chǎn)業(yè)全領域。 　　與傳統(tǒng)專業(yè)相比，微專業(yè)以“短平快+高精尖”為特色，通常由3-5門核心課組成（約10-20學分），學習周期靈活，證書認可度高，既能快速響應市場需求，又能打破學科壁壘。比如福建三明學院的“元宇宙與智能傳播”微專業(yè)，僅用10學分就整合人工智能、虛擬現(xiàn)實和新媒體理論，提供全面的知識體系，培養(yǎng)多元化的創(chuàng)作能力。 　　從能力提升到職業(yè)破局，微專業(yè)助力學生全面發(fā)展 　　對學生而言，微專業(yè)是打開成長可能性的“金鑰匙”。跨學科思維培養(yǎng)尤為關鍵—南開大學“數(shù)據(jù)智能與政策分析”微專業(yè)的學生，用機器學習技術分析養(yǎng)老政策效果，研究報告被地方政府采納，這種“技術+社會科學”的復合能力，正是未來職場核心競爭力。 　　處于迷茫期的學生更能受益，大一學生小張原本對金融專業(yè)興趣平平，選修“數(shù)字媒體營銷”微專業(yè)后，發(fā)現(xiàn)“金融+新媒體”交叉領域，不僅明確考研方向，還在校運營財經(jīng)類賬號，積累數(shù)萬粉絲。這種“低成本試錯+精準定位”優(yōu)勢，讓微專業(yè)成為學生探索自我的“指南針”。 　　就業(yè)市場上，微專業(yè)“加分效應”顯著。某知名招聘平臺數(shù)據(jù)顯示，擁有微專業(yè)證書的畢業(yè)生，獲得面試機會的概率比普通畢業(yè)生高近四成。企業(yè)HR坦言：“懂AI的文科生、會管理的技術人才，這類‘復合型選手’正是我們搶著要的。” 　　晉中信息學院：全體本科生享有加修2個微專業(yè)的權利 　　順應全球優(yōu)質高等教育的新趨勢，結合學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標，晉中信息學院一口氣推出“通識六藝”、“Mini-MBA”兩大微專業(yè)，既緊跟全球教育趨勢，又扎根自身辦學理念與市場需求，精準契合社會、家長和學生期待。同時，晉中信院的微專業(yè)設置突破其他高校偏工科、專業(yè)少、并非向全體學生開放的缺陷，成為中國唯一在校全體本科生自動享有加修2個微專業(yè)權利的高校。 　　“通識六藝”——培養(yǎng)有溫度的智者 　　通識教育，可追溯至古希臘核心教育體系內包括語法、修辭、邏輯、算術、幾何、音樂、天文在內的“自由七藝”培養(yǎng)，與自由教育和博雅教育密切相關，旨在培養(yǎng)具有廣博知識和高尚情操、有獨立思考能力的公民。晉中信息學院的通識教育亦植根于中國悠久的歷史文化傳統(tǒng)之中以“禮、樂、射、御、書、數(shù)”為代表的“六藝”教育，為學生提供一個較為全面的素質教育體系。無論是“七藝”還是“六藝”，都是對人類高等教育理念的孜孜探索，其所培養(yǎng)的綜合素養(yǎng)型人才是對教育理想的最早詮釋。晉中信息學院的“通識六藝”微專業(yè)課程設置，融合古希臘博雅教育與中國古代素質教育的精髓，包括人文精神與生命關懷、科技進步與科學精神、藝術創(chuàng)作與審美體驗、交流表達與理性評價、社會變遷與文明對話、道德承擔與價值塑造的六大方面，旨在培養(yǎng)學生寬廣的視野，獨立思考和跨學科認知等能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。 　　“通識六藝”微專業(yè)涵蓋人文、歷史、藝術、社會等學科領域，與學生的原有知識結構形成互補，科學實現(xiàn)“通專融合”。向四年制本科學生提供38門通識課程，學生從大一到大三修滿9門，18學分即可結業(yè)。通過“以學生為中心”的教學改革，強化雙師授課、課堂討論陳述、課下實踐調研等方式實現(xiàn)對學生跨學科認知、溝通與表達、批判性思維等綜合素質的培養(yǎng)。《世界文明的歷程》幫助學生打開文明比較的視野，了解歷史的演變；《科幻與想象力》讓學生感知人類不斷求索的科學精神，拓寬想象力的邊界；《創(chuàng)意寫作》訓練學生的交流表達和理性評價；《人工智能與未來》使學生在掌握AI基礎認知的同時，建立科技與社會關聯(lián)的系統(tǒng)視角，培養(yǎng)兼具現(xiàn)實洞察與人文關懷的智能社會公民素養(yǎng)。 　　學生撰寫的《山西票號與中國近現(xiàn)代金融》通識課程論文在復旦大學舉辦的全國通識課程論文大賽中獲獎，《創(chuàng)意寫作》課程上老師指導學生寫作的詩歌作品、小說作品多次在各種文學雜志上發(fā)表，《經(jīng)典電影賞析》學生撰寫的影評發(fā)表在著名公眾號“電影山海經(jīng)”。綜合素養(yǎng)提升，將成為孩子終身受益的“軟實力”，助力其在未來職場與生活中擁有更豐富的精神世界和更強的共情能力。 　　“Mini-MBA”——培養(yǎng)懂經(jīng)營的管理高手 　　Mini-MBA微專業(yè)以領導力為核心，深度融合品牌與營銷、財務、人力資源三大領域，構建“戰(zhàn)略思維+執(zhí)行能力”雙輪驅動體系，助力學生從校園到職場的無縫轉型。課程體系緊貼市場需求，包含大量案例教學和項目實操。同時，該微專業(yè)還開設理論與實踐融合的名師講堂、《淬煉之路》大講壇以及高管進課堂等特色課程，全面提升學生溝通協(xié)調、跨部門協(xié)作與戰(zhàn)略執(zhí)行能力，為學生成長為兼具戰(zhàn)略眼光、執(zhí)行能力與團隊領導力的未來管理者奠定基礎。 　　該微專業(yè)向四年制本科學生提供10門中文商科課程（部分課程提供全英課程），學生需修滿6-8門共12-16學分（其中工科6門共12學分），學生從大一至大三期間修完，成績合格獲得結業(yè)證書。商科課程緊貼市場需求，包含大量案例教學和項目實操，其中《商業(yè)管理案例分析》課，拆解信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)運營邏輯，分析其如何在信息浪潮中把握市場機遇；《財務管理基礎與應用》模擬千萬級信息科技項目資金規(guī)劃，考量研發(fā)投入、市場推廣費用等分配；《戰(zhàn)略管理基礎與應用》為企業(yè)制定戰(zhàn)略方案，確保戰(zhàn)略方向不偏航，戰(zhàn)術策略要落地。 　　已結業(yè)的學子成果斐然，他們憑借課堂所學，在國家級、省級賽事中屢獲殊榮。部分學子依托深厚的商科積淀，成功踏上創(chuàng)業(yè)征程，開啟商業(yè)新篇；更有學子憑借扎實的專業(yè)知識，順利入職知名企業(yè)，在職業(yè)道路上穩(wěn)步前行，前景一片光明。 　　全校開放和免費選修，信院學生的獨家福利 　　相對于其他高校微專業(yè)的收費和僅向部分學生開放的政策，晉中信息學院則是向全校學生免費開放——全體四年制本科生除本專業(yè)課程外可免費加修以上兩個微專業(yè)。不增加一分錢學費，享受跨領域優(yōu)質教育，其性價比在全國高校中獨樹一幟。此外，學校依托“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式，從選課規(guī)劃到職業(yè)對接全程護航；生活在書院，擁有社區(qū)共享與朋輩互動新圈層；專業(yè)在學院，確保專業(yè)知識與技能扎實學習，保障每一位學生學有所成。 　　在這個“多一技傍身，就多一分勝算”的時代，晉中信息學院的微專業(yè)為學生鋪就多元化的成長之路。對家長，這是給孩子未來的“保險栓”；對學生，這是突破自我的“機會窗口”。選擇信院微專業(yè)，就是與時代同頻，讓成長更有底氣。 　　據(jù)了解，與晉中信息學院同樣堅持“信息產(chǎn)業(yè)商學院”的辦學定位，采取“四位一體雙院制”辦學模式的兄弟院校——重慶移通學院和山東泰山科技學院，也同期推出了微專業(yè)課程設置，與學校同批成為國內首創(chuàng)的、全校本科生可以加修兩個微專業(yè)的大學。這一舉措極大有利于拓寬學生知識視野，提升學生綜合素養(yǎng)和就業(yè)競爭力，賦能學生全面發(fā)展。 　關于晉中信息學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.gangguanzhidu.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。