北京大學強基學科解讀 | 數學：惟以立堅，方其致遠 http://www.gangguanzhidu.com　 2024年4月18日　 來源：北京大學招生辦 　　學海寬廣，知識精深。時空幽微，萬物多變。北京大學強基計劃為你一一展現。良師傾囊相授，益友攜手同行，伴你揚帆起航，初識學海風浪。由此出發，基礎學科的神奇世界敞開大門，期待著富有熱情與才華的年輕旅人在廣闊的知識田野中不斷探索，不斷收獲，開拓充滿生機的新領地。與北大強基計劃同行，與師友攜手前進，感受深耕創造的獨有魅力與無限可能，共面學海風浪。求知探索的征程一觸即發，北大強基等待心懷理想的你！ 　　北大數學學科起源于1904年京師大學堂的算學門。1912年京師大學堂改名為北京大學，理科中便含有數學門。1913年秋北京大學數學門招收新生，標志著我國現代第一個大學數學系正式開始教學活動。1919年秋，北大改“門”為“系”，蔡元培校長在厘定各系秩序時說道：“大學宗旨，凡治哲學文學應用科學者，都要從純粹科學入手，治純粹科學者，都要從數學入手，所以各系秩序，列數學系為第一系�！�1995年北京大學數學科學學院成立，這是國內第一個數學科學學院。 　　一、育人為本 　　北京大學數學科學學院堅持“加強基礎、重視應用、因材施教、分流培養”的人才培養理念，本科教學工作的核心思想在于科學選才鑒才。通過深入實施導師制，做實個性化培養，配置優質師資，加強課程體系的建設，優化課程資源，豐富課程教學形式，促進學科交叉、科教文理融合，深化學生國際交流等方式，以期把國內最好的數學生源培養成國內外數學界最卓越的領軍人物。 　　回顧二十年前，在世紀之交進入北大數院的本科生如今大都在數學領域取得了不俗的成績，被稱為北大數學的“黃金一代”。惲之瑋、張偉、許晨陽、朱歆文先后獲得科學突破獎-數學新視野獎，惲、張、許三位還受邀在2018年的世界數學家大會上做特邀報告，朱歆文、董彬和劉毅、丁劍、李馳、劉鋼、王國楨、汪璐、徐宙利、周鑫等8位2000級之后的數院校友一同在2022年的世界數學家大會上做特邀報告。   　　其他國內外的各種數學大獎也多有斬獲，如拉馬努金獎、斯隆研究獎、美國數學學會百年紀念獎、求是杰出青年學者獎、克雷研究獎、未來科學大獎、科學探索獎等。 　　二十年來，北大數學培育了一代又一代青年學子。他們中有的已經在學術領域有了自己的成果，還有的被評選為優秀學生代表。   　　北大數院的本科生在國內外重要期刊上積極發表學術論文，如CPAM，NIPS，AAAI等。北大數院的本科生在國內外大型數學競賽，如阿里巴巴全球數學競賽、全國大學生數學競賽等，嶄露頭角，取得了不凡的成績。   　　近三年本科畢業生共計600人 　　其中 　　國內升學人數為313，占比52.17% 　　境外深造人數為175，占比29.17% 　　就業人數為85，占比14.16% 　　其他27人，占比4.5%   　　二、學院概況 　　學院現有教師107人，中科院院士8人、國家重大人才計劃29人、重大人才計劃青年學者42人，杰出青年基金獲得者29人，優秀青年基金獲得者12人。近年來，有5位教師獲得了求是杰出青年獎。在國內外各類學科評估中，北大數學均位列國內高校之首。北大數院的師生們經過辛勤付出和不懈努力，獲得了一系列重要的科研獎勵。 　　北大數院不斷推進教學改革，“數學基礎研究與人才培養基地建設”項目獲國家教學成果特等獎，另有九項獲國家教學成果一等獎、二等獎。2010年，姜伯駒獲“全國教書育人楷模”稱號，丘維聲、姜伯駒、張恭慶獲評“教育部教學名師”。   　　在前三次教育部學科評估中，北大數院均名列全國首位。在2017年的第四次學科評估中，數學專業和統計學專業均為A+，并入選“雙一流”建設名單。在2021-2022年度完成的第五輪全國學科評估中，數學與統計學均保持了前一輪的最高榮譽。   　　北大數院本科生階段共有五個專業：數學與應用數學專業、統計學專業、信息與計算科學專業、數據科學與大數據技術專業、生物統計學專業。   　　三、強基計劃 　　北京大學數學學院強基計劃遵循“加強基礎、重視應用、因材施教、分流培養”的培養方針，學生在學術活躍的教師帶領下開展本科生科研，加強科研訓練，形成從入門到深入系統教育、從基礎到應用全面覆蓋的人才培養體系。學習優秀的拔尖學生，安排數學科學學院和北京國際數學研究中心的優秀教師，進行專項指導。       　　1.凝練核心課程，優化課程設置 　　北大數學學科借鑒國際一流大學課程體系，根據自身實際情況和發展需求，為學生制定適合的培養方案，體現加強專業基礎的培養理念。     　　2.導師制是非常重要的一環 　　學院為學生配備專業導師，指導其進行本科生科研。列入導師制體系的教師均為學科資深專家以及數學各領域的活躍專家。學院組織科研宣傳會、科研匯報會、討論班、師生交流會等各類科研活動，培養學生的科研能力。   　　3.小班化教學，開展研究性學習 　　為配合數學專業基礎課程的深度學習和研究性學習，開設小班課程，開展研究性學習，旨在提高學生提出問題、解決問題的能力，拓寬知識廣度，開闊學生視野。 　　4.通過多種途徑，促進本科科研訓練 　　學院安排學術上非�；钴S的年輕教師對計劃內學生開展一對一的針對性指導，并帶領他們開展科研，加強對學生創新能力和實踐能力的培養。   　　5.促進國際交流，引領學科前沿知識 　　學院積極幫助并支持學生參加國際暑期學校、國際學術會議、國際暑期科研等，增加與國際活躍學者的聯系與溝通，為學生將來深造打下良好的基礎。 　　6.開展暑期學校，培養跨學科交叉人才 　　基礎數學方面，北京大學聯合日本東京大學、俄羅斯莫斯科大學、韓國首爾大學共同舉辦國際本科生暑期學校，開設前沿課程，邀請國際一流授課教師，開拓學生的國際學術視野。應用數學暑期學校已開設23期，課程涉及統計、計算、數學及物理等若干交叉學科領域。   　　7.“3＋X”項目 　　為了加強人才培養的連貫性，更好地培養拔尖創新人才，學院推行本科生與研究生貫通培養新模式，啟動“3+X”項目，將本科和研究生階段的培養打通，提高本科生的科研創新能力。   　　四、結語 　　北大數院建立多渠道、多層次的國內外交流與合作，充分利用數學科學學院和北京國際數學研究中心合作優勢，合理利用國內外優質教育資源，強化院系自身硬實力，提高高端人才培養質量，培養更多具有國際視野和國際競爭力的國際化人才。努力打造世界一流學科水平，今后在課程改革學生科研創新方面加大力度，培養真正具有未來科學家精神的優秀人才。 　關于北京大學更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.gangguanzhidu.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。