知行合一，矢志創新——浙江大學校長杜江峰在2023級研究生開學典禮上的講話 http://www.gangguanzhidu.com　 2023年9月17日　 來源：浙江大學 親愛的同學們： 　　大家晚上好！九月的杭城如詩如畫，歡迎大家共赴金秋之約，來到擁有126年歷史的浙江大學，在求學求知求新的征途中，開啟人生的嶄新篇章！在此，我謹代表學校，向全體研究生新同學表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀！祝賀你們成為光榮的浙大人！ 　　再過一周，亞運之光將照亮西子湖畔，這座被馬可·波羅稱為“世界上最美麗華貴之天城”的都市，將迎接來自亞洲各國的運動健兒，攜手奏響一起向未來的精彩樂章。求是弦歌、薪火相傳。在座的你們，同樣來自五湖四海，雖然經歷各不相同，但作為浙江大學的研究生，都懷揣著相同的學術理想，相信在一脈相承的求是精神引領下，一定能夠在追求創新的道路上勇攀高峰，在新時代的人生際遇中成就卓越人生，將來成為頂天立地的棟梁之材。 　　同學們，你們正處在一個急劇變化、充滿機遇和挑戰的世界，人類擁有的哲學、藝術、社會、科學、技術等知識仍然在不斷更新迭代，新一輪科技革命、產業變革與教育改革加速交織演變，同時人類還面臨著戰爭威脅、環境污染、疾病災害、文明沖突等重大問題。而在全球紛爭不斷、動蕩不止的背景中，中國在共產黨的領導下進入了新時代，開啟了中國式現代化新道路和人類文明新形態的偉大實踐。成長在這個時代的青年學子，特別是作為浙大人，毫無疑問你們每個人都更加自信、更有夢想，同時也肩負著更大的使命責任。在我看來，驅動國家現代化建設和人類文明進步，始終要依靠創新的力量，而諸位就是改變未來世界的創新力量。但是要將未來變為現實，需要你們從現在開始專注學習、鉆研學術，并在實踐中運用自己的知識和能力解決難題，唯有知行合一的創新行動能夠幫助你們實現人生的價值。在座的你們，大學階段經歷了不平凡的新冠疫情，可以有很多時間靜下來獨處，卻少了更多的時間參與校園的集體活動以及線下的課程。在未來的學習實踐中，希望你們將之前的不足轉化為奮進的動力，在浙大找到探索未知的人生答案。 　　學習應當致知以求其理 　　愛因斯坦曾言，“對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一”。中國近代氣象學、地理學的奠基人，我們的老校長竺可楨先生，青年時代為改變舊中國貧窮的面貌，懷揣著“農業報國”之心進入伊利諾伊大學攻讀農學。但由于中美兩國自然耕種條件和農業體制的差異，他轉換了求學方向，選擇了與農業關系最為緊密的氣象學繼續深造。在缺乏高科技檢測工具和設備的情況下，竺可楨先生用數十年時間在浩如煙海的古代典籍中梳理有關氣候變遷的資料，同時積極關注國際最新研究進展，最終實現了氣象學和歷史學的跨學科融合，發表的氣象學扛鼎之作《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》更是引發了世界關注。 　　同學們，希望你們博觀而約取、厚積而薄發，善于汲取中西古今之先進經驗，掌握廣博的科學與人文知識儲備，善于透過現象看到事物的本質規律，在艱深的學術探索中提升創新的能力，增強發現問題、解決問題的本領！ 　　行動應當踐行以克其難 　　“士雖有學，行為本焉”，而志不求易、事不避難則顯得更為寶貴。2004年，我國探月工程批準立項，“人民科學家”國家榮譽稱號獲得者、我校62級無線電技術專業校友葉培建院士擔任嫦娥一號衛星總設計師兼總指揮。工程起步時，面臨沒有現成的隊伍可以用，沒有成熟的經驗可參考以及國際航天強國的技術封鎖，葉培建帶領平均年齡不到30歲的年輕團隊，用了近4年時間，攻克了軌道設計與控制、測控和數據傳輸、制導導航與控制等核心技術難題，實現了中華民族千百年來的奔月夢想。針對嫦娥四號落在月球哪里的問題，團隊中有人認為，穩妥起見應該把探測器落在月球正面。葉培建則提出：“月球背面沒人去過，嫦娥四號要邁出人類尚未邁出的那一步，沒有大膽創新，就只能跟在別人后面走。”最終在團隊的共同努力下，嫦娥四號實現了人類首次軟著陸月球背面。 　　同學們，希望你們更加主動地適應科技變革，葆有敢為天下先的銳氣，增強實踐導向的行動力，勇于挑戰最難的課題、最重的擔子，在攻堅克難的行動中積累真才實學，在知難而進服務國家戰略所需和解決人類重大挑戰中超越自我、成就自我！ 　　創新應當堅持知行合一 　　知是行之始，行是知之成。人類社會是在“實踐—認識—再實踐—再認識”的循環中不斷前進的，科技創新亦是如此，往往基礎科學的重大發現引領實踐應用的技術發明，而技術發明的重大突破也推動更高水平的科學發現，“發現-發明”的螺旋式上升深刻詮釋了知行合一的創新觀。浙江大學在生命科學“終極疆域”擁有世界一流的神經科學研究團隊，但他們沒有止步探索大腦神經環路機制的奧秘，而是將基礎理論知識運用到臨床實踐中攻克重大神經和精神疾病，同時在實踐中不斷拓展對大腦結構及運作機制的規律性認知，逐漸建立起完備的腦科學研究體系，并成立了中國首個腦科學與腦醫學系，進而推動了認知科學、類腦計算、腦機智能等新興前沿學科領域的創新發展。 　　同學們，希望你們做到格物與致知相統一、理論與實踐相結合，以知促行將創新的“思路”變為“出路”，以行求知將創新的“潛能”變為“動能”，在知行合一的創新創造中更好地認識世界、改造世界！ 　　我常常跟我的研究生講，研究生時代的學習有別于大學時代、中學時代，老師的課變少了，書本上、實踐中的知識變得更多了，需要大家善于提出自己的觀點主張，將知識轉化為自我的認識，進而變成自己的能力和行動，最終將自己的成果寫在書架上、放在貨架上。同學們，今天你們來到浙江大學，需要問問自己，將來畢業的時候，能否用一句話描述自己在浙大求學時所取得的成績。 　　面向新時代新征程，黨和國家將創新作為引領發展的第一動力，擺在現代化發展全局的核心位置，作出了建設教育強國、科技強國、人才強國的戰略部署。同學們，你們是被寄予厚望的“強國一代”，強國建設將與你們的成長同頻共振，強國建設更是需要你們的智慧和力量。期待大家倍加珍惜在浙江大學的學習和研究經歷，樹立“強國有我”的遠大抱負，鍛造“知行合一”的創新本領，不負時代，不負年華，把青春播撒在強國崛起、民族復興的征程上，在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花！ 　　最后，祝愿同學們在求是園學有所成、行有所獲、夢想成真，開創屬于自己的精彩人生！ 　　謝謝大家！ 　關于浙江大學更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.gangguanzhidu.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。