揮槳不息，亦觀潮聽風︱校長武利民在內蒙古大學2025年畢業典禮暨學位授予儀式上的講話 http://www.gangguanzhidu.com　 2025年6月23日　 來源：內蒙古大學 親愛的同學們，敬愛的老師們、家長朋友們： 　　大家上午好！ 　　今天是2025年6月21日，夏至。這一天，陽光直射北回歸線，此后將向南折返，萬物至此繁盛，開始新的輪回。正如今天的你們，站在人生的分水嶺，即將告別校園青春歲月，邁向更廣闊的社會天地。在此，我代表學校、代表黨委書記成濤同志向圓滿完成學業的2025屆3612名本專科畢業生、2670名碩士畢業生和122名博士畢業生表示熱烈的祝賀！同時，請大家與我一同，向為你們求學之路點亮明燈的父母、老師，向為你們默默付出、守護校園每一寸土地的后勤保衛工作人員，向始終關注并助力你們成長發展的社會各界獻一份敬意、致一句謝忱！ 　　每年這個時候，我總要字斟句酌，反復思量該以怎樣的寄語為你們的征程壯行。我與你們當中絕大多數同學一樣，幾乎是在同一時間來到這所被稱作“草原明珠”的大學的，四年間，我們角色雖異，卻在這方校園里共同扎根、并肩成長。這份跨越時光的同行之緣，讓我倍加珍惜。如今，我們都成為了這里的“舊人”，你們也將離開遠行，我欣慰、不舍又感慨，千言萬語一時不知該從何說起。 　　我想，我們可以先說說“選擇”。以后十年，是你們職業生涯的黃金十年，也是國家邁向社會主義現代化強國的關鍵十年。在畢業季這樣一個值得沉淀的時刻，我建議你們靜下心來思考一個問題：置身百年未有之變局的洪流，應該以何姿態破浪？以何心志定錨？這個時代帶領我們踏上的是一條雙軌并行的征程，一邊是叩問心靈的獨行路，另一邊是民族復興的長征圖，注定你們這一代人要肩負起實現個體精神涅槃和參與民族偉大復興的雙重使命。你們當以“見自己”的澄明和“見天地”的胸懷定義人生，做好“小我”與“大我”的選擇題。在校期間，你們當中許多同學胸懷國之大者，用實際行動詮釋了當代青年學子的責任與擔當。比如，民族學與社會學學院的本科畢業生胡心如同學。她在修好學業的同時，積極投身公共管理領域實踐，將學術專長化為服務社會的力量——聚焦基層養老難題調研建言獲政府采納，走進山區為留守兒童啟蒙編程思維，主持項目成果落地賦能產業發展。憑借優異表現，胡心如同學已被推免至南京大學深造，矢志以更高學識報效家國。比如，物理科學與技術學院博士研究生畢業生蔣垚祥同學。在內蒙古大學求學期間，累計發表高水平SCI論文9篇，其中以第一作者在Nature Communications等國際權威期刊上發表論文2篇。面對凝聚態物理領域公認的“多鐵材料耦合與調控”的難題，他以驚人的專注力與創造力，設計課題并驗證超晶格體系雜化非本征鐵電性的理論預言。該成果作為國際首個相關實驗驗證，使我國在新型存儲器、智能傳感等基礎研究領域獲得先發優勢，為量子計算等戰略領域提供關鍵材料支撐。 　　青衿之志，未來可至。畢業之后，請你們繼續守心如初，選擇到實驗室去——在納米與量子的微觀世界里，用智慧破解關乎國運的宏觀命題；選擇到基層去——用青春的算法迭代社會治理模式，讓每一個民生訴求都能得到有溫度的響應；選擇到世界舞臺去——在文明對話前沿展現東方智慧、傳播中國聲音，將理解互信的橋梁建設得更加堅實。同學們，與國同夢不是縹緲的理想主義，而是扎根現實的年代覺醒，你們所做的不是簡單的職業選擇，而是對時代召喚的回應，你們要自信坦蕩、要光芒萬丈，在祖國最需要的地方綻放最絢爛的青春，在與時代同行的奮斗中展開最壯闊的人生。 　　接下來我們說“囑托”。作為師長，臨別在即，我想送你們三句話，這既是囑托，也可能是你們今后應對各種境遇的“心法”。 　　第一句是“前路浩蕩，縱馬試疆”。今天之后，你們將散作滿天星辰，奔赴五湖四海。有1194名同學將進入北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學等國內知名高校和科研院所繼續求學，有63名同學將遠渡帝國理工大學、墨爾本大學、香港大學等世界一流學府開拓視野，有304名同學將扎根基層服務鄉梓。前路漫漫，你們或會經歷“高光時刻”，也可能面臨暫時的“至暗低谷”。但請記住：人生的分岔路并非隔離帶，而是網格線。你們無需困守自憐的孤島，四海皆可起舞，大可以勇敢地跨過一道道“虛線”，在專業與興趣間自由穿行，在理想與現實間靈活調整。人生最大的魅力往往在于那些看似“不務正業”的嘗試和“毫不相關”的選擇，那些在實驗室里寫詩的人，那些在商場上談哲學的人，那些在講臺上分享旅行見聞的人，都在用自己的方式編織著這個世界的多元圖景，也交織出了人生地圖的獨特經緯。所以，請大膽嘗試，像你們第一次獨立完成畢業設計那樣，即使遇到瓶頸也要堅持到最后一刻；請勇敢表達，像你們反復練習校招面試那樣，即使稚嫩也充滿真誠；請執著追求，像你們為了理想工作跨城奔波那樣，即使疲憊也飽含希望。我相信，這個時代一定會饋贈那些敢想敢為的探索者和闖關奪隘的奮斗者。 　　第二句是“格物究源，窮理致知”。你們所處的時代，海量信息泥沙俱下，多元文化思潮激蕩碰撞，不同價值觀念交鋒博弈。面對虛假與真相的交織、偏見與理性的角力，唯有強大的思辨能力能讓你們在喧囂中保持清醒、在浮躁中沉淀智慧、在挫折后重拾方向。教會你們如何思辨是學校的重要職責之一，在校園度過的四年乃至更長的求索歲月里，你們浸潤于周而復始的研讀、實踐與反思，這漫長而寶貴的歷程正是在淬煉你們的思辨精神和求索智慧。同學們，深刻的思辨首先要“慢下來”。當面對熱點事件、爆炸性新聞或看似“不言自明”的觀點時，不妨先遏制住內心急于確認、立即表態的本能沖動，保持審慎的態度，養成追問查證的習慣，讓真知在沉淀后顯現。其次，深刻的思辨意味著包容與批判的平衡。在這個呼喚深度協作、互利共生、價值共創的偉大時代，“兼聽則明，偏信則暗”的古老箴言正煥發嶄新的生命力。你們要放下非黑即白的較真，謙卑地傾聽不同聲音，珍視不同視角帶來的啟發，哪怕它們挑戰你的固有認知；你們要摒棄非此即彼的固執，嘗試站在他人的位置，理解不同立場背后的邏輯與情感，穿越表象、抵達共情；你們要撇開單打獨斗的孤膽，承認視角的局限和邏輯的瑕疵，真誠地與不同文化背景、知識結構、價值觀念的人并肩前行，在對話中拓寬認知邊界、在共識中彼此成就。當然，這不是要你們做毫無原則的老好人。你們更要堅守底線、懂得批判。底線是你們行走世間的脊梁，批判是你們洞穿迷霧的慧眼。在今后的學習工作中，你們要認真識別邏輯謬誤，如果遇到行業浪潮裹挾眾人盲從，將功利奉為圭臬；如果遇到企業為追逐效率，要求在專業標準上妥協退讓；如果遇到同學急功近利，用虛假數據粉飾科研成果，請你們保持頭腦清明，銘記母校“求真務實”的教誨，不盲信權威、不盲從潮流、不困于“理所當然”，多問一句“為什么”、多追一層“如何可能”，以格物窮理之心向更深更遠處探尋。同學們，所有投機取巧獲得的成果，終究是沙上建塔，你們要像珍視生命一樣愛護自己的聲譽，在滄海橫流中，始終做那個“知其白，守其黑”的批判主義者。 　　第三句是“日拱一卒，功不唐捐”。從ChatGPT驚艷問世，到國內大模型群星閃耀，再到DeepSeek嶄露鋒芒，這一切劇變僅僅發生在你們大學歲月的轉瞬之間。AI在重構生產力的同時，也重塑了未來競爭的邏輯。在這個比想象中發展更快的世界，學習能力已成為決定人生軌跡的關鍵變量，它決定了你們能否在紛繁萬象中洞察本質、在技術浪潮中從容轉型、在無人區里開拓新境。學習不在于一時一刻的聰明，而在于日復一日的堅持。你們既要心懷久久為功的定力，不因一時得失焦慮彷徨，又要秉持只爭朝夕的銳氣，不在積累的關口停滯躺平。要接納新事物，擁抱技術變革，把握人工智能深度融合千行百業的機遇，對形勢政策和技術風向保持敏銳嗅覺，珍惜日均86400秒的原始饋贈，以開放融通、持續精進的姿態加強學習。無論是人文還是理工領域，要在吃透自己主場領域奠基性理論的同時，追蹤國際頂刊、行業白皮書和研究報告，掌握理論前沿和發展動態，建立自己的知識體系；要進入實踐的“現場”與“田野”，向實踐者取經，從他人身上汲取教科書外的智慧，把重復變沉淀、把瓶頸變階梯。同時，你們要在“守”與“破”中尋求真正的成長。“守”是深耕細作的篤定，是專業領域的沉潛打磨；“破”是自我突破的勇毅，是陌生地帶的開疆拓土。當前，國家在新能源、人工智能、生物醫藥等領域的戰略布局，以及對鄉村振興、民生福祉的深層推進，都在呼喚兩類人才：一類是“從0到1”的開新者，另一類是“從1到100”的守拙人。你們要保持韌勁，相信時間與專注的復利，以微小但持續的進步對抗“即時滿足”的表象糖衣，把時間投入在專業領域的縱深鉆研和核心能力的躬身磨礪上，低頭做事，不問前程。深耕或許孤獨，但請知道，當你們在實驗室里挑燈夜戰、在案頭上反復推演、在鍵盤上敲出千萬行代碼時，你們正在用最硬核的方式，雕刻著這個時代的未來。不過，你們也不能滿足于單一軌道上的慣性前行，要敬畏知識的廣袤，始終懷揣對未知領域的好奇心和求知欲，注重跨領域、跨學科學習，于學科交叉處尋找顛覆性的創新火種，創造出教科書尚未記載的新知。五年后，當你們中的一些人開始嶄露頭角；十年后，當你們中的佼佼者已然引領風潮，那將是對母校最好的回饋，也是你們人生價值最有力的證明。 　　同學們，揮槳不息，亦觀潮聽風。勇于突破者，當知邊界所在；明辨善思者，須察時代所向；跬步不休者，要懂張弛之道。 潮汐有信、風浪無常，希望你們在潮起時揮槳而上，在潮落時蓄勢待發，征程漫漫，且行且賞四時風景，人生海海，亦寬亦廣處處風光，秉心而行，無愧天地。 　　最后，我想做一些“回應”。我常常通過各種渠道，聽你們吐槽抱怨“選課系統崩了”“文體館怎么還不開放”“有的課程有點水”“哪個保安態度不好”……你們向校長信箱反饋的意見建議我也都收到了，非常感謝大家的直言不諱。作為校長，我比任何人都更清楚學校的不足，但是坦誠地說，過去幾年學校實實在在做了很多努力——為了改善教學質量、提高科研水平，過去三年我們從國內外著名高校、科研院所引進了533名優秀博士、博士后加入內大，是過去十年之和，國家級人才是三年前的3倍，教師科研隊伍規模和質量得到明顯提升；國際公認的自然指數排名，我們從2021年的全國164位上升至今年的89位；另外，引入校內共享單車、設置智能外賣取餐柜、改造多媒體教室、改善洗浴環境、提升特色餐飲服務質量、完善補考和論文送審規則等等，樁樁件件都在竭盡全力回應你們的期待。但是，由于資源所限，學校許多硬件軟件條件離“雙一流”大學還有很大的差距，許多想做的事還一直未能如愿。在此，我要對你們說一聲真誠的“抱歉”。教育從來不是單方面的給予，而是一場雙向奔赴。在你們即將離校的當下，請允許我將歉意化作承諾，作為臨別禮物贈予你們：你們期許的未竟之事，學校會努力完成；你們寄托的未圓之夢，學校會繼續實現。愿他日重逢時，迎接你們的是一個更美、更好的內蒙古大學！ 　　同學們，夏至已至，未來已來。 　　此去前程似錦，愿你們既能擁抱高光時刻的璀璨，也能在平凡歲月中沉淀生命的厚度。無論你們身處何地，母校永遠在這里，靜候你們隨潮而歸！母校或許不夠完美，但會永遠為你們托底！ 　　畢業快樂！記得常回家看看！ 　關于內蒙古大學更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.gangguanzhidu.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。