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| 智慧分子，未來文明的新青年！︱華東師范大學校長錢旭紅在2025年開學典禮上的講話 |
| http://www.gangguanzhidu.com 2025年9月16日 來源：華東師范大學 |
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親愛的2025級同學們：
大家好！
祝賀大家脫穎而出，加入華東師范大學。在這里，你將發現更好的自己。我代表學校全體師生，歡迎你們的到來！
校園是社會的燈塔、晴雨表和瞭望臺。校園外，此起彼伏的加速巨變撲面而來，諸如：冰火兩重天的氣候劇變、老多幼少的人口重構、人工智能驅動的產業顛覆、戰火紛飛的全球政經等。校園內，學習模式的巨變也正在發生，感謝你們給校園帶來了新的希望、新的活力、新的血液。
世界多變多樣，生活多姿多彩。生命的血液，不僅有紅色，還有綠色，更有藍色（即血紅蛋白、血綠蛋白、血藍蛋白），它們一起組成了繽紛的生命世界。而在這世界中，最為珍貴的是生生不息的青春熱血。
走出困境、引領發展，就得激活青春活力！相信青年、依靠青年、為了青年，未來的希望在青年。青年的朝氣和沖勁，常在非常之際開辟人類的新紀元。歷史使人明智，勇擔使命的青年需要知曉，歷史的列車是變革與復辟、進取與倒退、和平與戰亂、幸福與苦難等車廂的復雜組合、變形重演。要跳出禍兮福兮、成王敗寇、治亂興衰的行駛慣性，就必須服膺真理大道，躍升學習生涯和人生旅途，成為能引領民族和人類發展的一代新青年！
今年是先輩用血淚贏得的抗戰勝利80周年，不能忘記，我們腳下每寸土地，都是先烈拋頭顱、灑熱血的守護之地。紀念是為了人類向善，以便世世代代銘記，人有“善惡二象性”。這世界終有好人、也終有壞人，抑惡揚善，人類才不至于沉淪。戰后半個多世紀，記憶猶新的人們通過克制和敬畏，勉強維持脆弱的和平，而今許多人早已忘卻了戰爭的殘酷，不問左右，各奔極端，暴力再次成為解決問題的利刃。
1978年開始的改革開放，解放思想、實事求是，讓我們國家在壓縮的時空中創造了人類文明發展的奇跡，急速走過了農業、工業、信息社會，正在跨入智能社會。百年來那些曾被世人奉為燈塔的國家，已先后崩塌或者失去光芒，我們即將、甚至正在進入人類文明發展的無人區，而你們無形之中肩負起了民族的希望、文明的希望、人類的希望！
在此之際，我作為你們的前輩師長、曾經的青年，代表學校，以“智慧分子，未來文明的新青年”為題，和大家談幾點具體的希望。
第一，明辨大勢、踐行大道。
2025年是國際量子科技年。急速發展的技術正在改變社會形態，過去很多行之有效的、屢試不爽的、甚至天經地義的理論、方法、模型、實踐正面臨失效、顛覆或者重啟。傳說中的那個未來，似乎已經到來，這些包括黑燈工廠、燈塔工廠、人形機器、腦機接口、低空經濟、星際探索等，同時也有它的副產品，如零工就業、消費降級、AI導致的失業、認知顛覆、永生困惑等等，隨之而來。
身處巨變，一切皆有可能。紛擾中，必須明辨大勢、踐行大道、以得道多助，牢牢把握前進的方向和希望。從學科的角度講，人類正進入文理工交融的社會，所需要的也將是超學科貫通的人才。碳基文明（人均碳源消耗量）、硅基文明（人均硅晶消耗量）、磁基文明（人均強磁消耗量）可能是人類文明拾級而進的臺階。以前沿+、超限+、AI+、量子+、生物+為特征的科技浪潮會一浪高過一浪地沖刷社會的方方面面。如固步自封，就會事倍功半；如早有準備，必將事半功倍，“無為無不治，無為無不為”。
第二，拒絕空心、自賦使命。
數十年的實踐表明，體育學系的同學幾無抑郁，這得益于他們經常的身心鍛煉。我們先人早已知曉“致虛極、守靜篤”。從去年開始，每年將有世界冥想日（12月21日）。如今，量子冥想已成為某些大型跨國AI公司的圖騰標簽。鍛煉身心的冥想，能讓你和自己靈魂默語、和宇宙脈動對話，能幫助你遠離自閉自傷；能讓你靜心中善觀世界之變、身邊之變，讓你遠離抑郁，擁有創造力、永葆身心健康。少年得志、春風得意者，要警惕，對等的艱難可能蟄伏在前；心意潸然、童年多舛者，要切記，作踐自己的未來或者他者的生涯醫治不了缺憾憂傷。如能以服務求發展，將自己打造成如同核聚變的小太陽，真能溫暖自己、溫暖四方。
人生的意義和價值，體現在度過的分秒之間，體現在從周邊獲得的天地感悟和覺醒的使命擔當。每個人，都很渺小、微不足道，但每個人的誕生都是不可替代的奇妙：來自不同星辰中的原子，經過數十億年的演化試錯和磨難組合，才形成、幸存下了你我以及我們的思考和創造。
有人說，人類歸屬宇宙，宇宙用人類去理解和探索宇宙自身；可見，我們每個人需要用一生不斷去探索、驗證、感悟那平凡中的偉大、肩上的使命神圣。
有了使命的加持，就能超前布局，進而在人生旅途上，動之于未來，為之于未有, 治之于未亂。世事的變化規律，有加數、乘數、減數、除數，更有指數。自然界指數級的變化常常是最初靜悄悄、若隱若現，似有似無，隨后是驚天動地，一飛沖天。所以每個青年人都要學會長期思維、長期忍耐、長期積累，在萌芽狀態早做準備。“三生萬物”建議你們，在人生道路上應準備多個預案，在實踐中時刻調整優化取舍，進而乘風而起。
求人不如求己，求己不如求道。建議大家每天做一件漸進的、恒定的事情，在不經意間、在忘卻偏執和妄欲之余，你終會對自己的使命恍然大悟。因此，請大家從今天開始，就制訂一個粗略的自我規劃，不斷優化、長期自悟。
第三，擔當智慧、塑造文明。
相遇在大變革時代，是你我的幸運。知識型、專家型、技能型的人才有很多很多，而跨專業、跨學科、跨行業的青年英才卻少之又少，胸懷世界又有家國情懷者則鳳毛麟角。我們的大學不能培養會被AI和機器人所替代/淘汰/鄙視的人形檢索機器、網絡知識分子、知識復印機、思想刻錄機、狹窄的專業工具人。我們要重在培養未來社會需要的，具有全球視野的獨立思想者、開拓者、實踐者等能駕馭AI的新型人才。
有人說，人工智能可以全知全能、不厭其煩、不知疲倦，教師和醫生將最先被AI所取代。事實上，人類的情感、陪伴、引導、激發、關愛等不會過時并永遠在線。應對巨變，我們需要實現從知識、能力，到思維、精神、價值層面的量子躍遷，以超前于AI。“求實創造，為人師表”的校訓，要求我們不能僅僅培養專家，更要培養文理工兼通的大師！因為你們不是社會的沙石磚塊、工具人猿，你們必將成為AI時代的不可替代的新民，你們是文明之師、智慧一代。
千里之行，始于足下。在校期間，你們首先要做到的是文理工的交融，以及主修-輔修-通識的一體，進而成為一專多能、跨界超能的“Π”型人才。
第四，自由健全、從容幸福。
素養、思維、精神的自由健全發展，才能塑造出有趣的靈魂。恩格斯認為，思維是地球上最美麗的花朵。希望你們擁有形象、邏輯、批判、創造這四元一體組成的卓越思維基因，這將是你避免偏科缺陷和教育傷害的秘籍寶典。
老子的“古之善為道者，微妙玄通，深不可識”，描繪了得道者的自由全面、包容灑脫、不拘一格的生命狀態：既謹慎又通達、既莊重又詼諧、既淳樸又包容、既委婉又直率。這種境界融合了原則性與靈活性、嚴肅性與隨和性，從而呈現為順應自然、心存敬畏、拒作高深、不肆張揚、不彰自我的樣態。
真正的智慧是拒絕非黑即白的標簽化思維和言行，建議大家善待復雜性，理解“混沌”與“不確定”，拒絕僵化認知，保持審慎與開放性的平衡，進而達到與道合一的生命境界。
希望你們從狹隘的學科專業和各種人為過度的規則約束中解放自己、道法自然，釋放青春活力，實現智慧的自由而全面發展。
同學們，百年前的舊中國貧窮動蕩、經濟低下之際，西方羅素等贊賞中國在人文社科領域的高瞻遠矚、獨特堅守和悠久歷史，不落后于任何國家，只可惜科技較為落后，不受重視。此后，李約瑟以“中國科學技術史”巨著提醒世人，古代中國在理工農醫有系統而卓越的貢獻。現如今，中國的科學技術及產業已經進入世界前茅，甚至某些引領全球，然而我們必須自我警醒，人文社科不可落后，防止被“思想殖民”而失去話語權。
同學們，你們正在見證并投身改變世界、塑造未來的偉大洪流，在中國的航天、高鐵、無人機、光伏、電動汽車、人工智能之后，又有一個新的領域正在全球崛起，那就是中國創新藥物，我們學校在這方面也作出了貢獻，你能看到劉明耀、章雄文、李洪林等教授的身影。當然，我們更希望在以后的文明貢獻敘事中，能看到你們的奮斗足跡、善行無跡。
同學們，你們是新文明的智慧青年！你們不僅僅是代表過去的“知識分子”，更應該是代表未來的“智慧分子”。因為“知識就是力量”的時代已經過去，“思維才是力量”的時代已經到來，你們將在大道真理的指引和加持下，與AI共生、并跑、最終實現領跑，創造出人類新的未來。
最后，祝愿大家在華東師大學習順利、生活愉快！
謝謝大家！
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